Tem uns dias que a gente acorda pensando e querendo saber por que voltamos a sondar o espaço? De onde vem esse desejo improvável de sair da Terra? Qual o interesse oculto dessas missões? Para que serve todo esse trabalho? Ou mesmo como esse pessoal vai conseguir conviver 10 dias dentro daquele cubículo? Uma coisa…
Tag: educação digital
Coescrita e Pesquisa Acadêmica com IA: curso e mentoria
Curso: teoria e prática orientada (8h) O curso foi desenhado como uma introdução estruturada ao uso da IA na pesquisa acadêmica. Eixos principais Referências conceituais O curso articula prática com base teórica, incluindo: A ideia é equilibrar prática + reflexão. Mentoria: aplicação direta na pesquisa Além do curso, estou oferecendo mentoria individual, voltada para quem…
Estamos no Mapa da Educação Midiática
Recebi nesta semana a notícia de que a Oficina de Linguagens Digitais passou a integrar o Mapa Brasileiro da Educação Midiática. A iniciativa reúne experiências de todo o país voltadas ao uso crítico, responsável e criativo das mídias, conectando escolas, universidades, coletivos e organizações que atuam na formação para a cidadania digital. O projeto é…
Por que coescrevo com IA?
Em fevereiro, a Folha de S.Paulo tornou-se palco de um dos debates mais intensos já travados no jornalismo brasileiro sobre inteligência artificial, autoria e confiança editorial. A controvérsia começou quando a ombudsman do jornal relatou a reclamação de um leitor sobre uma colunista que estaria usando IA para escrever. Depois, a colunista assumiu utilizar IA….
IA e o futuro do ensino superior
Um espectro ronda as universidades: o das inteligências artificiais. Em uma conversa recente com o filósofo e podcaster Coleman Hughes, a professora Megan McArdle lançou uma provocação: a inteligência artificial está prestes a destruir o ensino superior como o conhecemos. O verbo “destruir” pode soar exagerado, mas o argumento é instigante. O que está em…
4ª edição do Curso: Coescrita com Inteligência Artificial
Curso: Coescrita com Inteligência Artificial Este curso nasceu da minha própria experiência coescrevendo colunas com Inteligência Artificial e explorando o impacto dessa interação na criatividade, na autoria e na expressão. Em parceria com o IEL, desenvolvi essa iniciativa para compartilhar reflexões, experimentações e possibilidades que surgem quando unimos humanos e máquinas na escrita. Ao longo…
“Não Sou Vilão”: O Desabafo de um Celular
(Atenção, esse texto foi escrito inteiramente pelo meu celular.Como eu já tinha escrito uma coluna sobre a proibição dos celulares na escola – e muitos humanos já deram suas opiniões – é justo que agora a gente conheça a opinião do próprio celular). Aqui quem fala é um celular.Peço licença para ser ouvido com atenção,…
A balança das opiniões digitais
Vivemos em uma era em que as avaliações online estão transformando a percepção pública e influenciando decisões de compra, viagens e até mesmo escolhas pessoais. As opiniões se multiplicam vertiginosamente em plataformas como Amazon, Mercado Livre, Google Maps, TripAdvisor e Doctoralia. Nas lojas de aplicativos, uma avaliação detalhada pode até servir para aprimorar o funcionamento…
Por que o uso do celular nas escolas não é uma questão simples?
No Brasil, já existem mais linhas de celular do que pessoas. Aparelhos, então, nem se fala, pois tem aqueles que ficam esquecidos nas gavetas. A quantidade ficou incalculável. Por isso, encontrar equilíbrio no uso cotidiano do celular já é complexo e, no ambiente escolar, fica ainda mais complicado. O problema é que não podemos simplificar…
A cultura hacker e a chave do futuro
“Aqui ninguém precisa trancar a porta”. Antigamente, era comum ouvir isso na boca dos moradores das cidades pequenas. À medida que as cidades vão crescendo, essa tranquilidade vai sumindo. Nas cidades grandes, as portas estão sempre trancadas, mas se alguém perder as chaves basta chamar um chaveiro para resolver o problema. No mundo digital os…
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